quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012

FORMAÇÃO DE PROFESSORES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM O INSTITUTO SABERATIVO APROVEITE! AGENDE SUA ESCOLA! SUGESTÃO DE TEMA: CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS
O ‘currículo por competências’ é o meio pelo qual a pedagogia das competências se institucionaliza na escola, com o objetivo de promover o encontro entre formação e emprego. O fundamento do ‘currículo por competências’ é a redefinição do sentido dos conteúdos de ensino, de modo a atribuir sentido prático aos saberes escolares, abandonando a preeminência dos saberes disciplinares para se centrar em competências supostamente verificáveis em situações e tarefas específicas. Essas competências devem ser definidas com referência às situações que os alunos deverão ser capazes de compreender e dominar. Somente após essas definições é que se selecionam os conteúdos de ensino. Em síntese, em vez de partir de um corpo de conteúdos disciplinares existentes, com base no qual se efetuam escolhas para cobrir os conhecimentos considerados mais importantes, a elaboração do ‘currículo por competências’ parte da análise de situações concretas e da definição de competências requeridas por essas situações; recorrendo às disciplinas somente na medida das necessidades exigidas pelo desenvolvimento dessas competências. Fonte: http://www.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/curcom.html /Marise Ramos
PROPOSTA DE ABORDAGEM: Trabalhar o tema a partir de momentos de ação específica, para que com o conhecimento e vivência do grupo sobre o assunto, se atinja o objetivo comum do encontro tornando os professores conhecedores desta ação e aptos a sua prática. PRIMEIRO: Dinâmicas com corpo docente para visualizar o diagnóstico das escolas presentes e representadas na formação. SEGUNDO: Apresentação de Power point sobre a visão de escola, de sociedade, de currículo. O que queremos? Porque queremos? Como queremos nossa prática? TERCEIRO: Sessão de estudos sobre o tema com fórum de discussão. QUARTO: Formar um quadro de ações pertinentes para se trabalhar com um Currículo por Competências. QUINTO: Produzir um cronograma de desempenho de tarefas. SEXTO: Realizar um que estudo e apreciação da grade curricular, matriz de referência, das habilidades e competências a serem desenvolvidas na Educação Infantil e Ensino Fundamental. SÉTIMO: Trabalho em grupo por áreas afins; formulando o que fará parte do currículo da sua escola. OITAVO: Trabalhando o conceito de currículo por competências. NONO: Adaptando o currículo vigente ao que se quer alcançar. DÉCIMA AÇÃO: Apresentação das novas grades (currículo) de acordo com os princípios atuais do ensino por competências para apreciação e aprovação da entidade mantenedora (representantes da secretaria da educação do município). FECHAMENTO: Dinâmica de conclusão, saudando a nova proposta e dinamizando sua prática.
PROMOVA QUALIDADE NA SUA ESCOLA!!! SABERATIVO CONSULTORIA 047 - 96762670 BLUMENAU,SC